观风集 观风集

唐 · 柳宗元

种树郭橐驼传

作者 · 柳宗元 体裁 · 文言 阅读分组 · 高三上 AI 初稿,待校对

注释 正文划线字词可点击,也可用 Tab 选中后按回车查看释义

郭,不知始何名。,伏行,有类橐驼者,故乡人号之「驼」。驼闻之,曰:“甚善。。”因舍其名,亦自谓“橐驼”云。

其乡曰丰乐乡,在长安西。驼,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或,无不活;且硕茂,。他植者虽效慕,莫能如也。

有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且也,能顺,以焉尔。凡植木之性,其欲舒,其培欲平,其,其。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然,,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之,故也。吾又何能为哉!”

问者曰:“以子之道,移之,可乎?”驼曰:“我知种树而已,官理,非吾业也。然吾居乡,见好,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,尔植,督尔获,早,早织而缕,,。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人以者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故。若是,则与吾业者其亦有类乎?”

问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得。”以为官戒也。

原文对照译文

展开 / 收起

按本页原文顺序对照阅读。

第 1 段

原文郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之「驼」。驼闻之,曰:“甚善。名我固当。”因舍其名,亦自谓“橐驼”云。

译文郭橐驼,不知道原先叫什么名字。他患有脊背弯曲的病,背部隆起,俯着身子走路,有点像骆驼,所以乡里人称他为“驼”。他听见后说:“很好,用这个名字叫我,本来就合适。”于是舍弃原名,自己也称作橐驼。

第 2 段

原文其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无不活;且硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。

译文他的乡里叫丰乐乡,在长安西边。橐驼以种树为职业,长安那些种树用来观赏游览的富豪,以及种树卖果的人,都争着接他去供养聘用。看他种的树,包括移栽的,没有不成活的,而且长得高大茂盛,结果早而多。其他种树的人虽暗中观察、仿效羡慕,也没有能比得上他的。

第 3 段

原文有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之,故不我若也。吾又何能为哉!”

译文有人问他种树之法,他回答:“我并不是能使树木长寿而繁盛,只是能顺着树的自然禀性,让它充分发展罢了。种树的要领,是让根舒展开,让培土平整,用原来带着的土,筑土要紧实。做到这样以后,就不要搬动、过分牵挂,离开后不再反复回看。栽时像照顾孩子一样细心,安置好后又像丢开不管,这样树的天性就得到保全,生长习性便能满足。所以我只是不妨碍它长大,并没有能强使它高大茂盛;只是不抑制、损伤它结果,并没有能强使果子结得早又多。其他种树人却不是这样:把根弄得卷曲,换掉原土,培土不是太多就是太少。假如有人能改正这些错误,又往往爱惜得过头、担忧得太勤,早晨看,晚上摸,走了又回头。更有甚者,用指甲抓破树皮,查验它是活是枯,摇动树根,察看土的松紧,树的本性却因此一天比一天被损害。虽说爱它,实际害它;虽说替它担忧,实际像在仇视它。所以他们不如我。我又有什么特别本领呢!”

第 4 段

原文问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,官理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”

译文问的人说:“把你这套办法移到做官治民上,可以吗?”橐驼说:“我只懂种树,做官治民不是我的职业。不过我住在乡里,见那些管理百姓的人喜欢把政令弄得繁多,好像很怜爱百姓,最终却给人带来祸害。官吏从早到晚来喊:‘官府命令催你们耕田,勉励你们种植,督促你们收割;赶紧把你们的丝缫出来,赶紧把你们的线织成布,养育你们的孩子,喂大你们的鸡和猪。’他们敲鼓把大家聚来,敲木梆把大家召来。我们小民连饭都顾不上吃,停下来慰劳、招待这些官吏,还得不到空闲,又凭什么增加我们的生计、安顿我们的生活呢?所以既困苦,又疲惫。如果这样,那么它与我同行那些人的做法,大概也有相似之处吧?”

第 5 段

原文问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒也。

译文问的人说:“啊,不是很好吗!我问的是养树,却得到了养人的办法。”于是记下这件事,作为做官者的鉴戒。

创作背景

柳宗元在篇末直接说明记述此事是「以为官戒」。文中地点设在长安西的丰乐乡,人物职业为种树;这些叙事材料服务于养树与养人的类比。本页不把文学人物对话作为逐字访谈记录,也不另拟缺乏本轮证据的确切作年。

段落大意与串讲

介绍郭橐驼名号的由来,写其坦然接受称呼的态度。

交代居处与种树职业,以及成活率和结果方面的声誉。

通过问答说明顺应树性的方法,批评不得法和过度干预。

由种树转入治民,揭示繁密政令如何侵扰百姓生活。

点明写传是为做官者提供鉴戒。

注释

顺性并非不做
根舒、培平、土故、筑密都要求种植时的恰当处理。「置也若弃」针对完成后反复扰动,不能抽掉前提理解为任何照料都多余。
善意与结果
爱之太恩、忧之太勤却变成伤害,是全文的关键反差。判断不只看管事者是否自称为民,也看举措是否妨碍实际生活。
官理的对应
催耕、勖植、督获在口头上都是生活所需,但反复召集和迎送官吏占去劳作、饮食时间,正与挖根验活等做法相照应。
校读说明
本轮通读公版电子正文,核对养树方法与官令次序。文库末句为「以为官戒」,本站为「以为官戒也」;仇/讎字形亦有差异,均保留本站原文。

题解与整理说明

题解
本文采用人物传记的形式,通过种树与治民之间的类比表达劝戒。郭橐驼是否有可独立考定的原型,本轮不作断言。

多角度赏析

结构:人物、技艺与治道

前两段先让人物及其技术声誉站住,第三段详说树性与误操作,第四段才把相同逻辑转到治民。最后一句点明官戒,使寓意有充足叙事铺垫。

表达:成对句和繁密号令

「若子/若弃」「爱之/害之」「忧之/仇之」用对照纠正直觉。官吏连串命令看似关切生产,却在密集节奏里显出逼迫;与此前反复查看树木的动作对应,读者能感到干扰怎样发生。

依据(可核对原文)

古诗文按所列来源整理;注释、译解和赏析是本站整理稿。来源链接便于查考,不代表本页全部文字已完成校勘。 查看内容与保存说明。

接着读

柳宗元 全部作品与生平 → · 唐其他作品 →